Uma avaliação que ensina,
, e não se limita a medir.
Os docentes criam os seus próprios questionários, atividades e pontos de avaliação em poucos minutos: sem necessidade de abrir um ticket administrativo nem de apresentar um pedido ao departamento de TI. Os alunos recebem feedback enquanto o material ainda está à sua frente.
A lacuna
Quando chega a altura do exame final, já é tarde demais para ensinar
Os resultados sumativos indicam o que um grupo de alunos não conseguiu aprender após o término do curso. As avaliações que teriam permitido detetar isso mais cedo são, normalmente, a primeira coisa que um docente ocupado deixa de lado.
Os custos de instalação acabam com o hábito
Se uma verificação intercalar exigir um pedido administrativo e um horário disponível, não será realizada. A ferramenta tem de se enquadrar na semana do docente.
O feedback chega quando já não serve de nada
Uma nota atribuída três semanas depois é um veredicto. O mesmo comentário feito na quinta-feira é um ensinamento.
Ninguém repara que o grupo se está a afastar
Sem sinais regulares de baixo risco, um conceito mal compreendido permanece invisível até se manifestar nos resultados finais.
O Loop
Construir, executar, analisar, ajustar — tudo isto numa semana
Crie em poucos minutos
Escolha os tipos de perguntas, selecione-as do seu banco de perguntas e publique-as. Sem tarefas administrativas, sem tickets, sem sessões de formação.
Os alunos fazem o exame
Disponibilizado no LMS ou no Tomax, em qualquer dispositivo, com tantas tentativas quantas o docente permitir.
A resposta é imediata
As questões de escolha múltipla corrigem-se automaticamente e as explicações aparecem enquanto o conteúdo ainda está fresco na memória.
O ensino adapta-se
A análise de coortes indica quais os conceitos que devem ser revistos antes da próxima sessão, e não após o exame.
Estúdio de Avaliação
O docente é responsável pela avaliação
A avaliação formativa só ocorre se o docente responsável pela disciplina puder organizá-la entre as aulas. O Assessment Studio foi concebido precisamente para isso: sem intervenção da administração, sem pedidos de agendamento, sem formação.
- Crie um questionário ou uma atividade em poucos minutos, sem necessidade de um pedido de autorização por parte do administrador
- Todos os tipos de perguntas, incluindo perguntas de desenvolvimento, envio de ficheiros e programação
- Levantar fundos de contas bancárias pessoais ou institucionais em TomaBank
- Reutilizar os mesmos elementos mais tarde num trabalho de avaliação sumativa
O que os docentes realmente criam
Concebidas para serem de baixo impacto. Cada uma demora apenas alguns minutos a preparar e proporciona resultados que o docente pode aproveitar antes da próxima sessão.
Verificações de preparação antes da aula
Uma breve série de perguntas antes da aula permite verificar quem fez a leitura e por onde começar a sessão.
Questionários semanais sobre conceitos
De baixo risco, com correção automática e repetível: o sinal de rotina que permite detetar precocemente o desvio.
Exames de treino
Condições idênticas às dos exames anteriores, mas sem a pressão, para que os alunos se preparem antes do exame propriamente dito.
Autoavaliação com rubricas
Os alunos avaliam os seus próprios trabalhos com base na grelha de avaliação que o professor irá utilizar e, em seguida, comparam os resultados.
Atividades de revisão por pares
Revisão estruturada dos trabalhos apresentados por cada um, de forma anónima e moderada.
Questões para reflexão e defesa
Os alunos explicam o seu raciocínio com as suas próprias palavras, seguindo o mesmo princípio do «Smart Defense».
Análises que vão alterar a aula da próxima terça-feira
Os resultados servem como um sinal de orientação, não como um painel de controlo para admirar. Que conceito a turma não compreendeu, que alunos estão a ficar para trás, que pergunta foi mal formulada.
Análise ao nível dos conceitos
Veja qual foi o tema em que o grupo teve dificuldades, e não apenas a pontuação média.
Sinais de alerta precoce
Os alunos apresentam uma tendência de descida antes do exame final.
Análise de itens
Identifica a pergunta que era ambígua, e não difícil.
Evolução ao longo do tempo
Acompanhar a mesma turma ao longo de todo o período letivo, desde os testes até aos exames.
A mesma plataforma do exame que encerra o curso
As perguntas elaboradas para um teste de terça-feira são introduzidas no TomaBank e reaparecem no exame final. Nada é reformulado e nada é descartado.
Exames de grande importância
Esses mesmos bancos de questões e essas mesmas regras aplicam-se às provas sumativas seguras, quer sejam online quer em papel.
Explore a soluçãoIntegridade académica
O «Smart Defense» também se aplica aos trabalhos do curso, pelo que a compreensão é verificada muito antes do exame final.
Explore a soluçãoNo seu LMS
Integrações nativas com o Canvas, o Moodle, o Blackboard e o Brightspace, para que os alunos possam aceder aos trabalhos formativos a partir das plataformas que já utilizam.
«A Tomax permitiu que os nossos 30 000 alunos, com grande familiaridade com as tecnologias, fizessem exames baseados no Excel nos seus próprios portáteis: configuração sem complicações, adoção imediata, satisfação geral.»
Shay Levi
Cátedra de Contabilidade, Universidade TLV
Perguntas frequentes
Perguntas que os professores nos fazem
Não. O Assessment Studio foi concebido para que o docente trabalhe sozinho: crie a avaliação, defina as regras e a publique. Os administradores mantêm a supervisão das políticas e dos relatórios sem se tornarem um obstáculo em cada questionário.
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Avaliação segura e fiável: online e em papel, numa única plataforma.
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